Educar la institución : encuentro de educadorxs en torno a la mediación artística /
Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio (Chile).
- Chile: Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, 2019.
- 66 páginas : ilustraciones, fotografías a color ; 28 cm.
Girando, hibridando, produciendo, narrando y guardando / María Acaso -- Educar la institución. Encuentro de educadorxs en torno a la medición artística -- Sobre la institución: el Centro Nacional de Arte Contemporáneo de Cerrillos -- Introducción a las fases -- Fase 1: ¿Quién me escucha? / Jordi Ferreiro -- Fase 2: Torre de control / Colectivo MICH (Museo Internacional de Chile) -- Fase Intermedia: Encuentro REEC / (Red de educadorxs de espacios culturales) -- Fase 3: _Metaphorai_: 20 relatos coreográficos / Aimar Pérez Galí -- A modo de evaluación final de Educar la institución -- Epílogo: Reflexionando y (de)construyendo la institución desde la voz de los equipos de educación -- Anexos -- Antes de Educar la institución / Gabriel Hoecker Gil -- La mediación como relación / Carmen González Órdenes -- El mediador cultural como puente entre culturas / Rodrigo Carreño Encina.
Desde hace tres años aproximadamente, la mediación en museos −en sus múltiples variantes− ha comenzado a ser una práctica que despierta la máxima expectación. De un área profesional invisible en la que la precarización, lo subalterno y las metodologías de transmisión de corte tradicional se mantenían encerradas en la cotidianidad de las vidas de las mediadoras (un plural femenino que ya no hace falta justificar), ha pasado a ser un área profesional visible en el que todas sus principales problemáticas han sido desveladas. Haciendo arqueología bibliográfica de dicha visibilidad nos podemos remontar, dentro del ámbito anglosajón, al texto de Irit Rogoff titulado Turning (2010) y a los dos volúmenes sobre el proyecto de investigación llevado a cabo en la Documenta 12 por el equipo de Carmen Mörsch en 2009.