000			02719nam a22002657a 4500
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005			20221001154127.0
008			221001b2019 ck a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789585595149
040			_aGalería santa Fe _cCO-BGSF
041			_aspa
082			_a707 A52p
110			_9935 _aAlcaldía Mayor de Bogotá
245	1	3	_aLa piedra que rompió la ventana : _bperspectivas sobre formación artística / _cAlcaldía de Bogotá.
260			_aBogotá : _bInstituto Distrital de las Artes-Idartes, _c2019.
300			_a207 páginas : _bilustraciones a color ; _c24 cm.
490			_aPrograma Crea
504			_aIncluye bibliografía.
505			_aPrefacio. -- sección1: Introducción. Un coro de voces diversas y distantes / Edwin Acero Robayo. -- Sección 2: Un viaje audiovisual / Leonardo Villamizar. -- La danza y el cuerpo como escenarios de transformación / Jenny Caraballo. -- El juego musical o la música como un juego. / William Durán Suárez. -- Sección 3: Mundos posibles / Marcela Isabel Trujillo. -- ¿Qué es emprendimiento en el Programa Crea? / Marcela Jiménez Torres. -- Laboratorio como espacio crítico de reflexión / Óscar Orjuela García. -- Máquina para descubrir: la investigación artística / Juliana Escobar Cuéllar. -- La enseñanza de creación literaria infantil / Constanza Martínez Camacho. -- Una imagen, ¿Para qué? / Oscar Nossa. -- Teatralidad: lugar propicio para la experiencia creadora / María Fernanda Gómez Sánchez. -- La ciudad iluminada: un sueño eléctrico / Carlos Pérez Jaramillo. -- Glosario / Beatriz Carvajal Salazar.
520			_a“La piedra que rompió la ventana revisa desde distintas voces lo que ha significado llevar procesos de formación artística a niñas, niños, jóvenes y adultos de múltiples contextos y territorios de Bogotá, a una escala que no tiene parangón en Colombia e incluso en el mundo. Estas voces le apuntan a la reflexión sobre las derivas conceptuales, teóricas, experienciales, que se forjan en la construcción de un programa de formación artística, recorriendo la contribución que hace el arte a la escuela, el reconocimiento del arte en el desarrollo de habilidades blandas y en la garantía de los derechos culturales de las personas. También sobre las dificultades y retos que emergen en el proceso de dar vida a una apuesta pedagógica y artística”, afirma al respecto Juliana Escobar Cuellar, Orientadora de investigación y publicaciones programa Crea.
650	0	4	_939276 _aARTE _xENSEÑANZA _zBOGOTÁ (COLOMBIA)
650	0	4	_949690 _aFORMACIÓN ARTÍSTICA _xCASOS _zBOGOTÁ (COLOMBIA)
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