000			02618nam a22002417a 4500
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008			231124b2019 cl ao||| |||| 00| 0 spa d
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040			_aGalería Santa Fe _cCO-BoGSF
041			_aspa
082			_a344.078 M45e
110	2		_953177 _aMinisterio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio (Chile)
245	1	0	_aEducar la institución : _bencuentro de educadorxs en torno a la mediación artística / _cMinisterio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio (Chile).
260			_aChile: _bMinisterio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, _c2019.
300			_a66 páginas : _bilustraciones, fotografías a color ; _c28 cm.
505			_aGirando, hibridando, produciendo, narrando y guardando / María Acaso -- Educar la institución. Encuentro de educadorxs en torno a la medición artística -- Sobre la institución: el Centro Nacional de Arte Contemporáneo de Cerrillos -- Introducción a las fases -- Fase 1: ¿Quién me escucha? / Jordi Ferreiro -- Fase 2: Torre de control / Colectivo MICH (Museo Internacional de Chile) -- Fase Intermedia: Encuentro REEC / (Red de educadorxs de espacios culturales) -- Fase 3: _Metaphorai_: 20 relatos coreográficos / Aimar Pérez Galí -- A modo de evaluación final de Educar la institución -- Epílogo: Reflexionando y (de)construyendo la institución desde la voz de los equipos de educación -- Anexos -- Antes de Educar la institución / Gabriel Hoecker Gil -- La mediación como relación / Carmen González Órdenes -- El mediador cultural como puente entre culturas / Rodrigo Carreño Encina.
520			_aDesde hace tres años aproximadamente, la mediación en museos −en sus múltiples variantes− ha comenzado a ser una práctica que despierta la máxima expectación. De un área profesional invisible en la que la precarización, lo subalterno y las metodologías de transmisión de corte tradicional se mantenían encerradas en la cotidianidad de las vidas de las mediadoras (un plural femenino que ya no hace falta justificar), ha pasado a ser un área profesional visible en el que todas sus principales problemáticas han sido desveladas. Haciendo arqueología bibliográfica de dicha visibilidad nos podemos remontar, dentro del ámbito anglosajón, al texto de Irit Rogoff titulado Turning (2010) y a los dos volúmenes sobre el proyecto de investigación llevado a cabo en la Documenta 12 por el equipo de Carmen Mörsch en 2009.
650	0	4	_91298 _aARTE CHILENO
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